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A lo largo de la cursada de Computación a cargo de la docente M. Alejandra Redín, hemos transitado por diferentes etapas de las cuales aprendimos un poco más sobre tecnología, herramientas y recursos que pueden utilizarse dentro del área. En mi experiencia, si bien tengo cierto acercamiento a la tecnología, siento que pude llevarme mucho material en relación a lo que es la articulación entre las TIC y la matemática. Pero para ésto, recorrimos un largo camino del cual les quiero contar: En un principio nos preguntamos de dónde aprendemos y dimos cuenta que existe un abanico de factores de los cuales absorbemos enseñanzas y que esos factores son dinámicos y se modifican de acuerdo a los intereses de cada uno. A este lo llamamos Entorno Personal de Aprendizaje, en inglés Personal Learning Enviroment (PLE). En la entrada del blog de mi compañera Macarena Ferrero podemos ver su PLE y entenderlo desde una imagen. Luego continuamos estudiando la evolución de la web en el tiempo, ya que

Como bien expliqué en mi primer entrada , el PLE es el ambiente personal de aprendizaje, que son el conjunto de recursos, medios, herramientas, información, en definitiva el entorno, por el cual aprendemos. Para ese entonces mi realicé mi PLE de acuerdo a los factores que yo identificaba que componían mi entorno de aprendizaje y ahora, al finalizar la cursada creo que este se expandió, por lo que modifiqué el PLE de aquel entonces sumándole nuevas herramientas. Este quedó de la siguiente forma:

En esta oportunidad quiero compartir el Proyecto que realizamos con mis compañeros Macarena Ferrero , Priscila Aquino y Hector De Luca para el área de Computación. El proyecto está pensado para ser implementado desde la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos y recibe el nombre de Biodigestor. Lo que buscamos fue que el proyecto integre varias áreas y las trabaje desde un mismo punto de fuga, el Biodigestor, con el cual se analizarán diferentes cuestiones y se verán diferentes conceptos dependiendo del área: Matemática, Física, Química, Biología, Ambiente y Desarrollo. Fue pensado para trabajarlo en el último año de secundaria, es decir, 6to año. Su objetivo es crear una conciencia sobre la problemática ambiental y ecológica ya que creemos que todos podemos aportar nuestro granito de arena para mejorar la situación. En este caso, proponemos la construcción de un Biodigestor, que es un prototipo que transforma desechos como las heces animales y desechos frutales y vegetale